第5回:インダストリー4.0を支えるドイツの教育(後編)
今回の筆者は、前回に引き続き、技術系人材の育成や海外の教育制度の実態に詳しい日鉄住金総研の山藤康夫氏です。次世代のものづくりに向けて、ドイツの産業界と教育界が連携し、大学教育の場を活用してどのような人材を育成しようとしているのか。
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今回の筆者は、前回に引き続き、技術系人材の育成や海外の教育制度の実態に詳しい日鉄住金総研の山藤康夫氏です。次世代のものづくりに向けて、ドイツの産業界と教育界が連携し、大学教育の場を活用してどのような人材を育成しようとしているのか。
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地図情報をクラウドで共有し、自動運転のための共通基盤作りを目指すというわけだ。ドイツの業界横断的な産業革新策「インダストリー4.0」を見据えた連携ともとれる動きだ。 一方、日本のメーカーはどうか。戦後の高度成長時代から切磋琢磨して競争 …
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それを産業用モノのインターネット(IIoT)と呼ぶか、インダストリ4.0(Industrie 4.0)と呼ぶか、デジタル変革と呼ぶかは、実は問題ではない。先駆的な企業は、既存のまた新興の技術を活用して自らの事業モデルを刷新し拡張する取組みをすでに開始している。
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日本政府のスマートファクトリーへの対応は遅れているのか? MONOistでは2016年1月15日に都内で「インダストリー4.0の到来は日本をどう変革するか」をテーマにセミナーを開催させていただきました。当日は、経済産業省 製造産業局 ものづくり政策審議室 …
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